卷首
语
学期末，
我们静静回首，
走过风，走过雨；
我们细细品味，
有过得，有过失；
我们一一总结，
所有得失，
所有收获。
2018年2月3日，寒风凛冽，却丝毫无法阻挡张店区小学道德与法治老师们似火的热情。上午8点，刚刚结束了一学期辛勤工作的老师们相聚在西六路小学，进行张店区小学道德与法治学期末片区总结会暨两大团队结对会活动。参加本次活动的有张店区小学道德与法治“智慧有方”教学能手团队成员，张店区“成长有道”青年教师联盟成员，张店区小学道德与法治各片区片长、区域年级组长，以及各小学道德与法治教研组长、中心教研组成员，西六路小学的赵君红校长和铝城二小的王雪琴校长也莅临现场，与教研员王瑶主任一同参与了此次活动。
（第一排）左一王雪琴校长 左三赵君红校长
本次会议旨在更好的总结一个学期的片区研修，建立“智慧有方”区教学能手团队，助推“成长有道”青年教师联盟，落实学科教材立德树人的根本任务。本次活动分为三个环节，分别是六位片区片长进行片区研修分享交流、“成长有道”青年教师联盟汇报总结及拜师、本学期中心教研组工作总结，兼职教研员田玲老师主持会议。
兼职教研员田玲老师
饮水思源 不忘初心
会议第一项，由六位片区片长依次汇报、分享了本学期各片区的研修工作。工作汇报中，各片长对本片区教师的年龄分布、是否专职等情况进行了分析，并详细介绍了本片区教师队伍的建设情况，阐述了研修中的困惑、困难及应对策略。
一片区片长徐晓琳
二片区片长王宁
三片区片长石芳芳
四片区片长娄树菊
五片区片长刘玲
六片区片长付庆林
片长们在汇报中指出，当前片区研修存在诸多困难。如受时间和空间限制，人员难聚齐；绝大多数老师兼任语文、道德与法治两门学科并承担班主任工作，对道德与法治教研心有余而力不足，出课积极性不高；青年教师人员数量相对较少且调整频繁，为教研带来一定难度；片区内各校重视程度不一、教研层次不一，各校教师对片区研修活动的积极性和参与度差异大，教师队伍发展不均衡；部分学校教研组人员虚乏，存在道德与法治老师孤军奋战、教研组功能单一化、教研活动形式化、教研成果功利化等现象，教研组的职责很多情况下只表现为上传下达，随波逐流，导致本校教师热情不高，疲于应付等诸多问题。
问题和困难总会伴着我们前进的脚步而来，办法总比困难多，只要大家齐心协力，任何问题都能迎刃而解。针对以上现状，各片区片长带领片区教师群策群力，积极应对、解决。首先，各片区鼓励各校轮流报送出课教师、轮流提供讲课场地，让每个学校通过出课教师来带动本校教研，提高老师们对道德与法治课程的认识，更好的服务于教学、服务于学生；其次，建立片区教师成长梯队，带动各校教研组长，由组长带动各校老师参与教研，在学校扎实开展教研活动，让本校教师参与其中，努力实现人人融入教研群体的发展；同时，借助网络研修在片区群内进行教学交流，弥补时间空间带来的教研阻碍。片长们建议，新的学期要根据青年教师数量平衡各片区划分，更好更快的促进青年教师的成长，让片区教研更加扎实有效。也建议新学期片区内教研做的好的学校，能够通过录像的形式把教研过程记录下来，供其他学校观摩学习，带动并指导片区内各校的教研，使教研更有效。
一学年来，张店区小学道德与法治学科六个片区，在片长的带领下，始终走在凝聚团队合力促发展，落实教学研讨共成长的道路上。通过片区研修带动了校内研修，加深了片区内教师对道德与法治这门学科的认识，引发了参与教师的深入思考，形成了团队合力，使教研更加有效，出课教师提升和成长迅速，受益匪浅。本学年，片区研修共有26位青年教师执教了公开课，有近百名老师在每一次的研修中留下了自己对研修活动的思考和建议。正因为大家的努力才使2017年的片区研修有了丰厚的成果。为了感谢所有片长一年来的辛勤付出，在教研员王瑶主任的全面策划协调下，学科委员会耿丽老师和沣水一小的老师们利用休息时间把一学年来我区小学道德与法治的研修成果汇集成册，由王瑶主任和学科委员成员现场亲手将这一本本凝聚着2017年精彩研修足迹的成果赠送给了各片区组长们。
教研员王瑶主任向莅临会议的赵校长和王校长赠送研修成果集
合影留念
王瑶主任专门向参与所有片区研修活动的闫凤伟老师赠送成果集
教研员王瑶主任现场深情朗读她执笔撰写的序
认真聆听 感动其中
“一花独放不是春、百花齐放春满园”，相信有大家的智慧和力量，我们的教研效果会越来越好，教研队伍会越来越强大。
学习中成长 磨砺中进步
“成长有道”青年教师教师联盟是学期初成立的、以青年教师自愿加入为主的学习团体，会议上，青年教师代表、沣水一小的许振凯老师对本学期“成长有道”教师联盟的工作进行了汇报。自2017年9月8日“成长有道”教师联盟启动以来，联盟成员先后填写了个人三年发展规划，深刻剖析自身利弊、阐述个人发展愿望；开展了读书交流会、读书漂流活动；聆听了田玲老师的专家讲座《无论风吹向哪里》；徐晓琳、王宁、苏芳、丁丛丛、张园园、冯彦君六名老师还参加了山东省小学道德与法治学科德育优秀课例观摩暨新课程教学实施研讨学习活动；学期末，依托网络平台，联盟成员展开了第二次读书分享会，文字千百流转、思维交叠碰撞，犹如享受了一场精神盛宴。
沣水一小许振凯代表“成长有道”团队作工作汇报
工作汇报后，华润实验小学的张萌萌老师作为“成长有道”联盟青年教师代表发言。张老师认为，主动是一种心态，做为年轻老师，每一次的成长和提升都离不开主动参与，参与的过程就是学习的过程。但凡经历皆是财富，任何经历都会在我们的生活中以意想不到的形式回馈我们，所以我们的成长需要各种主动参与：主动讲课、主动参与评课交流、主动参与各项活动等等。初次之外，年轻老师还要不断地修炼自己，让自己能够用更加平和的心态对待学生、工作和生活，倚楼听风雨，淡看江湖事。张老师说，品德团队是我们的大家，“成长有道”是我们的小家，我们的小家离不开大家庭每一位前辈的支持，我们的成长离不开你们的关爱，我们为有这样的大家庭感到骄傲，把平凡的事坚持做下去就是不平凡，我们愿意不断努力，去学期，去进步，用更好的自己和前辈们在这片热土上并肩同行。
华润实验小学的张萌萌老师作为“成长有道”联盟青年教师代表发言
弦歌不辍 新老相承
本学期张店区历届教学能手汇聚在一起，成立了“智慧有方”教学能手团队，成为青年教师成长的智慧锦囊！会议中，“智慧有方”的老师和“成长有道”的青年教师进行了师徒结对仪式。仪式上，徒弟们将精心准备的写有“投师表”的笔记本递到自己师父的手上，以表达尊敬与感激之情。从此，师徒间奇妙的缘分建立起来，在未来的工作中，师父们定会认真履行自己的职责，将自己的经验倾囊相授，同时，年轻老师也将跟随师父的脚步勤奋学习，锤练教学技能，让自己迅速成长为一名出色的道德与法治教师。
结对仪式后，师父代表、齐悦实验小学的赵伟老师发表了感言。赵老师谈到，要想做好传帮带的工作，作为师父，首先要以身示范，不断提高自身业务能力，才能有资本帮助徒弟在教育教学中不断成长和进步。希望徒弟们能够把握每一次机会，在平时的工作中善于汲取身边老师工作中的优点，弥补自己的欠缺，不断成长、不断努力。徒弟代表、傅家实验小学的傅孟鸿老师也表示，一定做到勤思、勤问、勤学，不断磨练自己，争取早日成熟成才，能够成为像师父那样优秀的道德与法治老师，不辜负各位前辈的期望。
师父代表、齐悦实验小学的赵伟老师发表感言
徒弟代表、傅家实验小学的傅孟鸿老师作表态发言
王瑶主任对师徒两大团队分别出了新学期的具体要求，并期望在师徒的共同努力下，双方能够达到“教学相长，共同提高”的目的，期待青年教师的快速成长为教学一线的中坚力量。
教研员王瑶主任对两大团队教师的成长发展提出具体要求
团队成员认真记录
同心戮力 一路向前
据统计，张店区道德与法治微信公众号，自2017年3月份创建到2017年底，共有45篇文章发布，关注的人数达到了238多人，报道的平均点击率达到了84%，一个学期下来，所有老师写的研修反思文字达到了82篇，6.9万字。一次次研修、一篇篇反思，从观课收获到课程认知，从团队协作到个人成长，字里行间叙述和表达的都是对教育教学的情怀和情愫，对自身发展的需求，对团队合作共同成长的幸福感受。王瑶主任对一学年来，在莲池学校孙玉荣老师带领下的微信公众号编辑团队的辛勤工作表示了认可，同时，对张店区实验小学娄淑菊老师带领的一年级新教材主题研讨和新课程资源建设工作、对在本学期教研视导工作中看到的一线教师在实践当中的创新做法等进行了总结，并表示了肯定。
对于新学期的备课会工作，王主任指出，要贯彻和落实从思想上、语言上对老师、学生的引导地位。为学生打上中国底色，植入红色基因，增强学生的爱国情感、社会责任感和法治意识。会议最后，王主任结合道德与法治学科的努力方向及学科主张对新学期的道德与法治教学工作提出了建议，希望中心教研组的老师们今后在各自学校的道德与法治教学中起到引领作用，以培养“热爱学校生活、具有良好学习习惯”的学生为追求，主动成长、主动参与、主动发展。
结束语
因为热爱，所以敢于担当；因为执著，所以勉励勤奋；因为反思，所以勇于进取；因为历练，所以不断成长；因为成长，所以福流绵长。唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，才能在道德与法治的教学前沿激起一朵朵美丽的浪花！我们坚信，道德与法治学科人会戒骄戒躁，砥砺前行，在2018年的新征程中再创佳绩！
（文字/徐晓琳 摄影/孙玉荣）
———END———
限 时 特 惠： 本站每日持续更新海量各大内部创业教程，一年会员只需98元，全站资源免费下载 点击查看详情
站 长 微 信： 1106504179
